Main-Kinderkunstpfad

Der Kunstpfad am Mainvorland, der aus vier Skulpturen besteht, knüpft an den „Leinreiter“ des Darmstädter Künstlers Detlef Kraft an. Die Kunstwerke stellen auf unterschiedliche Art und Weise Bezüge zur Stadt Rüsselsheim am Main her.
Kunstwerk "Dauerparker" ©
Logo des Main-Kinderkunstpfad ©
Kunstwerk „Dauerparker“ - Die 13,5 Tonnen schwere Skulptur, die einem Manta B nachempfunden ist, wurde komplett aus Beton gegossen. ©
Kunstwerk „Shortcut/Abkürzung" -etwa acht Meter lange Stahlbiegearbeit, die die Anmutung eines Loopings hat ©
Skulptur „Where am I? As if in a dream… Did we arrive?" - Die Arbeit aus Sichtbeton ist der Fluchtroute einer Syrerin von Syrien nach Schweden nachempfunden, die die Frau im Jahr 2015 zurückgelegt hat. ©
Skulptur HEIMAT - Es besteht aus ineinander verschränkten Einzelbuchstaben aus Cortenstahl, die zusammen den Begriff Heimat ergeben. ©

Kunstpfad für Kinder erlebbar!

Im Rahmen des Projekts der Grundschule Innenstadt „Kinderaugen – mein Blick auf Rüsselsheim“ erstellen Schülerinnen und Schüler ab 2020 mit dem „Main-Kinderkunstpfad“ Videos zu den Kunstwerken aus ihrer Perspektive und führen Interviews mit den Künstlerinnen und Künstlern vor Ort durch. Anhand verschiedener Arbeitsmaterialien haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit den Kunstpfad kreativ zu erleben.

Schülerinnen und Schüler berichten (Hintergründe zum Projekt)

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Videos und Interviews zu den Kunstwerken

Das Interesse an den Künstlerinnen und Künstlern und ihren Kunstwerken ist groß. Für die Interviews haben die Schülerinnen und Schüler über 100 Fragen erarbeitet und nach Kriterien sortiert. Mit professioneller Unterstützung befragen die Kinder die Kunstschaffenden vor Ort und dokumentieren diesen Prozess mit Film-und Fotokameras. In den Interviews teilen die Mitwirkenden ihre Sicht auf die Welt der Kunst und das Kunstwerk mit. Es lohnt sich reinzuhören!

Video und Interview zum Kunstwerk "Where am I?..."

Die Skulptur „Where am I? As if in a dream… Did we arrive?" von Özlem Günyol und Mustafa Kunt wurde am 6. März 2018 installiert.

Video zum Kunstwerk "Dauerparker"

Interview

mit dem Würzburger Künstler Matthias Braun. Sein Kunstwerk „Dauerparker“ steht seit dem 1. März 2018 auf dem Landungsplatz.

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Video zum Kunstwerk "Shortcut"

Interview

mit dem Frankfurter Künstler Martin Feldbauer. Sein Kunstwerk „Shortcut/Abkürzung" wurde am 17. August 2017 errichtet.

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Video und Interview zum Kunstwerk "Heimat"

Erlebt den Kunstpfad für Kinder selbst und macht mit!

Unsere Arbeitsmaterialien könnt ihr alleine oder mit der Familie nutzen, um den Kunstpfad für Kinder kreativ zu erleben. Auch Schulklassen können die Vorlagen für Unterrichts-Rundgänge zum Thema „Rüsselsheim erkunden“ verwenden.

Einfach downloaden, ausdrucken und loslegen!

Schreibvorlage "Dauerparker", "Shortcut" , "Heimat" und „Where am I? As if in a dream… Did we arrive?"

Wir freuen uns über die Zusendung eurer Ergebnisse per E-Mail an 
kinderjugendbuero@ruesselsheim.de

Lernvideo "Kunst" zum Rüsselsheimer Kunstpfad

Zeichenvorlage

Dazu braucht ihr diese Zeichenblätter, die ihr hier herunterladen könnt.

Wir freuen uns über die Zusendung eurer Ergebnisse per E-Mail an 
kinderjugendbuero@ruesselsheim.de

Weitere Hintergründe zur Entstehung der Kunstwerke findet ihr auf der städtischen Internetseite www.ruesselsheim.de

Kinder erzählen...

Die Hintergründe zum Projekt

2015
Das Projekt der Grundschule Innenstadt „Kinderaugen - mein Blick auf Rüsselsheim“ startet in Zusammenarbeit mit dem Stadtlabor & dem Kinder -und Jugendbüro Rüsselsheim mit 90 Kindern aus vier Jahrgangsstufen. Für die wichtigsten Plätze ihrer Stadt bauen die Kinder Wunschdenkmäler. 

2016
verfolgen die Kinder den öffentlichen Wettbewerb zum Rüsselsheimer Kunstpfad im Rathaus. Sie besuchen den ortsansässigen Künstler in seinem Atelier und betrachten sein Werk HEIMAT im
Mainvorland mit Interesse.

Ab 2020
erstellen die Schülerinnen und Schüler mit dem „Main-Kinder-Kunstpfad“ eigene Videos aus ihrer Perspektive und führen Interviews mit den Künstlerinnen und Künstlern vor Ort.

Anrede